* Con tomas y sin clases en varias escuelas inicia el ciclo escolar en Lázaro Cárdenas.
Por Francisco Rivera Cruz
Por segundo año consecutivo, en esta región no inicia el ciclo escolar para cientos de alumnos, luego que varios planteles escolares no registraron actividades este lunes 26 de agosto. La dirigencia regional de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), dijo que hasta este martes se podría realizar un corte de escuelas y docentes que están en paro, y saber el número de alumnos impactado.
Los profesores Alfonso Maciel Llamas, Coordinador Regional de la CNTE; Giovanni Arses Cuevas, titular del Sector II de Organización de la CNTE y Diana María Espinoza, Coordinadora de Educación Especial de la misma expresión sindical, informaron que en esta región de Lázaro Cárdenas, un primer corte es de 10 telesecundarias, 8 secundarias técnicas, 6 jardines y una zona de nivel escolar sin actividades, y en esto, maestros de educación física tomaron su sector.
En el Noticiario de Gente del Balsas, anoche situaron que no inician clases las secundarias técnicas 133, 134, 113, 153, 110, 106, 91 y 12, siendo que el movimiento tiene demandas añejas que el gobierno estatal no ha querido resolver.
“No son manifestaciones nuevas son demandas de muchos años”, enfatizó Giovanni Arses, quien comentó que los vacíos que van dejando jubilaciones y otros motivos, se van cubriendo por docentes eventuales a los cuales no reconoce el gobierno y que en el estado eran mil 200, de lo que algunos casos se han venido resolviendo a través de presión, y de los que quedan de 700 a 800, unos 30 en la región de Lázaro Cárdenas.
Se han tenido que emplear en otro lugar para sobrevivir y mantienen la esperanza de ser reconocidos en su labor, añadió mientras indicaban que las movilizaciones y protestas son porque el actual gobierno federal, a pesar que ofreció derogación, mantuvo la reforma estructural de Enrique Peña, en el rubo de la educación, sobre todo en el principio de pérdida de todos los derechos, como ocurre de 2013 a la fecha.
Se cayó en la creencia que un gobierno de izquierda vendría a resolver y en la vía de hechos la administración de López Obrador, aplicó ley de Peña, mientras que el gobierno de Alfredo Ramírez Bedolla dejó de pagar a los eventuales, siendo que su antecesor, Silvano Aureoles, aunque de manera simbólica, pero pagaba los servicios educativos, anotaron.
Los mencionados situaron que no hay una fecha posible de fin a su movilización, en la cual, este martes estarán en las escuelas para informar a los padres sobre las acciones y los motivos que mantienen para ver interrumpido el inicio de clases. El miércoles tomarán los 113 ayuntamientos del estado, para solicitar a través de los alcaldes solución a la problemática evadida por la Secretaría de Educación.
Esto empieza de menos a más, añadieron, ya que el jueves, darán lugar a un pleno estatal, en el que se decidirán las acciones y la ruta de movilización para los siguientes días, llevando al centro de las demandas resolverle a los maestros sin pago y la eliminación del Usicamm.
Hay mucha prisa por dejar en la opinión pública que todo marcha bien, mientras muchas escuelas no tienen los libros para empezar el ciclo, mientras en otras, falta una escoba. Con el lanzamiento de programas, como el de tenis, se ven las autoridades educativas sin capacidad de manejo bien, como si solo tuvieran interés en la foto, justificar y engañar a los ciudadanos.
Recordaron que la lucha magisterial ha sido por atención a las necesidades sociales y no solo en beneficio de los docentes, y que les costó a los maestros demandar y presionar por útiles escolares, libros gratuitos, alimentos, calzado, y resulta que en un acto oficial, traen libros incluso para unos cuantos, de manera simbólicamente.
Buscan demeritar, desacreditar al magisterio, y lo podemos decir, las acciones no son por aumento salarial o prestaciones y bonos, sino pro regularizar a los maestros que ya se ganaron un lugar, se les libere el documento que demuestra que son trabajadores de base, documento que debe darlo la SEE, la misma dependencia que lo exige.
Alfonso Maciel incluso invitó a las bases del magisterio a unirse a la lucha, hacer un frente común para poder lograr objetivos, como echar atrás leyes que les han afectado, y porque no se ha aumentado un solo peso al presupuesto, en detrimento de 28 mil maestros con clave estatal que trabajan sin derecho a beneficios. “Ley es tan radical que no posibilita un cambio en las regiones, tienen mucha burocracia y origina problemática”.
El año pasado se inició el ciclo escolar con paro laboral que se prolongó por más de tres meses, sin alcanzar el objetivo de replicarlo a nivel estatal. El gobierno estatal se manejó entre carteles, declaraciones y propaganda de que todo iba bien, e inexistieron también las tomas de vías de Caltzontzin, “siguen negando la realidad, demostrando que poco viajan o desconocen del estado”.
