* Realizan alumnos de LC tendedero sobre lo que harían para enfrentar el suicidio.
Por Francisco Rivera Cruz
Ayer martes, en el Día Mundial de Prevención del Suicidio, alumnos de la Secundaria Técnica 110 de esta ciudad, tomaron parte de una charla sustentada por la Coordinación de Salud Mental de la Jurisdicción Sanitaria y la asociación civil Mujeres de Acero, que incluyó un tendedero sobre lo que los chicos harían en caso de enfrentar los signos del suicidio.
Con el lema “Hablemos del suicidio; cambiemos la narrativa”, que se adoptó para el presente año, se va tras el objetivo de derribar barreras, como el estigma, crear conciencia y crear una cultura de comprensión y apoyo para prevenir el suicidio y estar alerta a su posibilidad, describió Sergio Omar García, quien ofreció una parte de la charla.
El coordinador del área de Salud Mental en la Jurisdicción Sanitaria local, dijo que ni siquiera intentos debería haber, pero en caso de buscar apoyo o de detectar un caso posible, existe en nuestra ciudad además de un módulo de Salud Mental o el Centro Comunitario de Salud Mental y Adicciones (Cecosamas), instalado en Paseo de los Frutales, colonia Tinoco Rubí, al que se llega por la avenida Francisco J. Noyola.
La otra parte de la plática estuvo a cargo de Edith Landa García, coordinadora de Mujeres de Acero de ArcelorMittal México, que abordó “La escucha activa”, donde se habló de los signos que advierten un posible suicidio, ofreciendo los servicios psicológicos de la agrupación y los programas de integración que contribuyen a que las personas adopten medidas de colaboración, voluntariado, creación y lectura, entre otros varias.
Los expositores, dejaron en claro que se ocupa de concientización y colaboración para enfrentar las expresiones de este fenómeno social, se involucró a los alumnos en la elaboración de carteles con los que hicieron un tendedero.
Cada cartulina respondió a una pregunta, entre ellas ¿Qué es el suicidio?, ¿Qué puedo hacer por un amigo con pensamientos suicidas?, ¿Quién es un potencial suicida?, ¿Por qué se debe hablar de suicidio?, ¿A quién se puede pedir ayuda?, ¿Qué puede hacerse en familia para evitar el suicidio?, entre otros cuestionamientos.
El ejercicio con la comunidad escolar sirvió para identificar qué factores pueden detonar riesgos, entre ellos el abuso de sustancias psicoactivas, como las bebidas alcohólicas; alguna enfermedad, historial de abuso o acoso, la falta de proyectos o vínculos sociales o de oportunidades, entre otros
Entre las conclusiones de los alumnos que tomaron parte de la conmemoración del Día Mundial del Suicidio, están que hay que buscar respuestas o apoyo, hay que realizar alguna actividad recreativa o productiva, y poner mayor atención a lo que escuchan, leen y comen.
El tendedero se hizo en el patio de la escuela y resulta no solo de la charla, sino de intercambio de ideas entre alumnos y sus maestros, además de investigaciones del tema. Señalan, por ejemplo, que algunas señales o advertencias, son: Cambios bruscos en el comportamiento o la personalidad, Pensamientos o expresiones de desesperanza, Aislamiento o retirada de actividades comunes, Cambios en el estado de ánimo o desmotivación y Problemas en las relaciones con los demás.
